为进一步厘清学生工作思路，帮助辅导员提高思想认识，总结工作规律，增强思想政治工作的针对性和实效性，10月14日，体育学院党委副书记王一喆组织全体本科生辅导员进行了“如何定义体育学院学生工作”的观念大讨论。

王一喆：体育学院学生工作是指在体育学院党委领导下，辅导员以学生为目标对象，以学风建设为工作逻辑，彰显体育特色地开展关系学生生活、学习、工作的教育管理服务活动。

团委书记刘芳：学生工作的终极目标应围绕“立德树人”根本使命，用发展的、开放的、科学的眼光看待学生的变化与成长。作为思政工作者，应当创新学生教育管理服务模式，从认知、情感、信念等方面系统培育，以专业所学和实践所知带动全民健身、全面健康和全面小康。

2017级辅导员方桂阳：体育学院学生工作是以指全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务为纲领，通过思想政治教育工作“十大育人”体系，根据体育学生特点，对学生进行的全员、全程和全方位的教育管理活动。

2020级辅导员郑志刚：体育学院学生工作是指学生日常思想政治教育和管理工作的总和。涵盖党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等内容。

2018级辅导员李佳俊：体育学院学生工作是指在学院领导的带领下处理好体育学院学生生活，学习，工作上的相关工作，做好学生的思想价值引领。提高学生思想、品德、心理、性格素质和指导学生的行为教育、管理和服务工作。

2019级辅导员骆浩冉：体育学院学生工作指在校院两级党委的领导下，基于体院学生的发展特点、专业属性、职业规划等，在思政教育、心理健康、党团建设、资助育人等方面对学生进行培养和教育的工作模式，它以学生为中心，旨在提高学生的知识水平和专业能力。

2018级辅导员李铮铮：体育学院学生工作要以“全心全意为学生服务”的宗旨和“热情、责任、高效、创新”的方法，坚持体育育人。始终以“真情实意”的工作理念，“真”-将工作认真完成；“情”-全心全意爱学生，“实”-理论基础扎实；“意”-有想法，敢担当。

王一喆认为，组织这场讨论一方面是将辅导员从事务工作中解放出来，给予更多时间和空间进行学生工作的思考提炼，另一方面从辅导员对学生工作的定义中不断探索明晰当前工作的主题、主线和目标，进一步明确工作的重点和思路。他总结到，一是要统一思想认识。思想是行动的先导，思想自觉引领行动自觉。这场讨论不是一时一事一局，而是为了全局、长远和根本，着眼点在于以研促学、系统提升。二是要敢于担当尽责。要立足身份，聚焦主责主业，增强学生工作的主动性、前瞻性和预判性，守好一方责任田。三是要体现务实精神。要以这次讨论为契机，大胆解放思想，以问题为导向，不断改进和创新工作。