为落实立德树人根本任务，进一步推进学院三全育人工作，促进学生成长成才，文学院开展了选聘优秀青年教师担任本科生班主任工作。12月上旬，各班级相继举行了班主任见面会。

2018级汉语言文学（基地班）班主任见面会围绕学业规划和班级建设展开，班主任杨国庆结合班主任职责的“四个一”和九个任务，对同学们的未来规划做了具体指导，提出了班级建设的几点期望。杨老师建议同学们从志业和现实两个方面确定自己的方向，并在读书和学习方法上为学生提出了具体可行的建议，他鼓励同学们多参加竞赛、多产出成果。在班级建设上，杨国庆老师提到班级学风和学习心态的问题，希望基地班可以加强师生沟通，共同促进班级发展。

2018级汉语言文学（创新实验班）一班班主任李雅琪在见面会上分享了自己的学习工作经历和考研心得。在交流环节，同学们畅所欲言，李老师对同学们提出的疑惑一一耐心解答。她鼓励同学们找到自己的人生目标并努力为之奋斗，听从自己内心的声音，勇敢活出自我；希望同学们在刻苦学习的同时也要注重多方面综合发展，全面提升自身能力，“既要埋头苦干，也要抬头看路”。

2018级汉语言文学（创新实验班）二班班主任张永哲从我院专业的始设谈起，介绍了学院对汉语言文学（创新实验班）同学的期望。他结合自己的学习经历和当前就业形势，在考研复习方面提出了切实有效的建议，鼓励同学们合理评估自身能力，选择合适的目标院校，早作准备，科学备考。之后，张老师介绍了挑战杯和创新创业大赛的基本情况，为同学们打开了文学科研的思路，他鼓励同学们自发组织学习小组，积极交流研讨，共同学习提升。

2019级汉语言文学（创新实验班）班主任谢欣然介绍了自己对班主任职务的理解并进行考研动员指导。她结合自身经历，鼓励同学们明确考研动机，了解考研时间节点，尽早确定考研目标并科学备考。在考研目标的确定上，她给同学们提出了三点建议：一是要根据自己的兴趣和实力，分析目标院校及专业的难易程度，确定合理目标；二是要明晰自己的院校和专业选择，深思熟虑院校的区位条件；三是要及时获取考研院校开设专业、考研报录比、招生人数等信息。

2019级汉语言文学（师范）班主任刘国欣和同学们在开展见面会的同时展开了别开生面的文学创作交流。刘老师给同学们提出三点建议：一是要珍惜汉字，要对自己写下的每一个字负责；二是要坚守初心，不因写作而伤害自己的灵魂；三是要“我手写我心”，在规则中寻得自己的自由。她结合自己的亲身写作经历，和大家进行了愉快的交流，并对同学们提交的作品一一点评，使同学们对文学创作有了更深刻的认识。

2020级中国语言文学一班班主任黄政结合自己的经历在同学们的专业学习上提出了三点建议：一是要读文献和原典，从第一手资料中获得真正属于自己的知识；二是要树立专业意识，形成中文系学生自己的专业护城河，在文学、语言学、文献学三个方面拥有核心竞争力；三是要坚持手写笔记，对学习内容和知识脉络要有清晰的认识。黄老师和同学们共同探讨了大学学习与高中学习的不同，分析了当前的严峻就业形势和竞争压力，使同学们对中文专业有了更清晰的了解与认识，明确了学习的方向与目标。

2020级中国语言文学二班班主任田延从自身经历出发，向同学们介绍了中文专业学习技巧，解答了同学们在课堂上遇到的难点问题。田老师提出三点建议：一是要明确大学目标，并制定合理计划；二是希望同学们端正对待学业的态度，认真上课并按要求完成作业；三是要在大学期间珍惜时光，多读书，读好书。他希望每一个同学不忘初心，走好属于自己的“人生之路”。

班主任见面会拉近了班主任与同学们的距离，有利于帮助同学们明确学习目的，端正学习态度，养成良好习惯，形成优良学风，各班级也将在各位班主任的指导下掌握科学学习研究方法，提高科研意识、实践能力和文学创作水平，促进自身全面发展。