陕西师范大学关于加强本（预）科生班级

建设的实施意见（试行）

班级是高校育人工作的基本单元，加强班级建设是推动新时代大学生思想政治教育高质量发展的重要抓手。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《中共陕西师范大学委员会关于进一步加强和改进学生思想政治工作的实施意见》（陕师党发〔2022〕50号），切实加强和改进班级建设工作，提升学生思想政治教育工作规范化、制度化、科学化水平，特制定本实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，大力实施“时代新人铸魂工程”，遵循思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长规律，建立健全班级管理模式，切实加强班级思想建设、组织建设、文化建设和学风建设，进一步增强班级凝聚力和学生归属感，激励和促进学生全面发展。

二、建设目标

充分发挥班级引领学生、团结学生、组织学生、服务学生的职能，通过调动广大同学的积极性、主动性和创造性，努力把班级建设成为班风纯正、学风优良、纪律严明、团结和谐、奋发向上的基层学生集体；培养一支政治可靠、本领过硬、作风扎实、自律严格、师生认可的班级学生干部队伍；建立健全班级管理模式，形成学校班级建设长效机制。

三、具体措施

（一）班级组织建设

1.规范班级设置。学校按照学院（部）、专业、年级和相应的学生人数设立学生班级。班级标准名称为：陕西师范大学XX学院（部）XX级XX专业XX班。学校在籍本（预）科生都编入相应的班级。每个学生都应接受所在班级的管理，参加所在班级的学习和其他活动。

2.完善管理机制。建立学校党委统一领导、相关部门统筹负责、学院（部）具体指导、辅导员和班主任主要负责、班委会领航发展的班级建设工作体系。

（1）在学校党委领导下，党委学生工作部（武装部、学生处）统筹负责本（预）科生班级建设工作的总体规划、过程监督、考核表彰，组织开展班级主要学生干部的校级培训，指导和协调各院（部）做好班级日常工作。

（2）各院（部）结合学校要求和本单位实际，负责本院（部）班级建设工作。指导辅导员具体开展班级建设工作，做好班主任的选聘配备，建立院（部）领导干部联系班级工作制度，组织开展院（部）学生干部培训，打造具有院（部）特色的班级建设项目。

（3）辅导员具体负责班级建设工作。全面负责班级建设，加强班风和学风建设；指导班干部定期召开工作例会和主题班会等；做好班级学生干部的选拔、配备、培养、使用和考核评价；做好学生日常教育管理服务工作，在思想、学业、生活、心理等方面加强关怀指导，促进学生全面发展。

（4）班主任配合辅导员做好学生思想教育、日常管理和学业指导工作。按照《陕西师范大学青年教师担任班主任管理办法》，各院（部）要为每个班级配齐配强班主任；班主任要根据相关工作要求，指导班级建设和班委会相关工作。

3.健全组织体系。学生班级设立班级委员会（以下简称“班委会”），班委会在辅导员和班主任的指导下开展工作。

（1）班委会一般由班长、副班长（兼安全委员）、学习委员、生活委员、文体委员、劳动委员和心理委员等组成，班级数量较多的年级可设置年级大班长，班委会实行班长负责制。稳步推进团支部委员会与班委会一体化运行，统筹支部委员、班委职责设置，实现班委会与团支部建设相统筹、相协调、相促进。具备条件的，依照程序由团员身份的班长担任团支部副书记。

（2）班委会主要职责。宣传党和国家的方针政策，加强对班级同学的思想教育和价值引领，促进学生全面发展；贯彻落实学校、院（部）各项管理制度，制定班级规章制度、班级公约、班委会制度等，加强班级规范化管理，引导班级学生形成规矩意识；打造班级育人特色品牌，丰富班级精神文化，提升班级凝聚力；研究解决班级建设和管理中的具体问题，帮助学生解决实际困难；了解掌握学生思想动态和心理状态，遇到特殊情况第一时间向辅导员、班主任反映，防范化解各类风险隐患；协同构建和谐师生关系，推动师德师风互育共进；配合做好班级各项考核评优、组织发展和其他相关工作。

4.制定工作目标。各班要按学期制定班级建设目标和工作计划，注重将班集体发展目标与班级成员个人目标相结合，营造相互激励、奋发有为的良好氛围，促进班级目标和个人目标达成；加强“文明班级”和“先进班级”创建。

5.加强学生干部培养。根据《陕西师范大学本（预）科生主要班干部选拔培养管理办法》（师党学〔2023〕21号），严格班级学生干部选拔标准和程序，加强培养培训和管理考核，着力提升班级学生干部抓班级建设和服务同学的能力，充分发挥班级学生干部的模范带头作用。

6.建立工作制度。班级工作制度主要包含班委会制度、班会制度、班级议事制度、班级档案制度等。

（1）班委会制度。班委会要每周召开一次例行会议，由班长召集和主持，全体委员参加，必要时可邀请同学代表参加。会议主要是总结、安排工作，研究解决班级建设管理中存在的问题等。

（2）班会制度。班级应不定期召开班级会议（以下简称“班会”），每月至少召开一次主题班会。班会由班长召集，辅导员或班主任主持，全班同学参加，每次班会应当有专人记录。班会要充分发扬民主，广泛听取同学意见建议；主题班会要提前策划安排，丰富形式和内容，提升活动内涵和育人实效。

（3）班级议事制度。各班要在辅导员和班主任的指导下，制定班级议事制度，特别是在奖助评定、推优评优、组织发展等事关学生切身利益的班级工作中，要做到有规可依、公开透明、民主监督、公平公正，营造创先争优、积极向上的班级氛围。

（4）班级档案制度。班级档案是学生基本信息的真实记录，各班要及时建立班级档案，并定期更新维护。班级档案包括班级学生基本情况、综合素质测评及奖励、助困等原始材料；班级各项活动记录；班会主要内容、出勤情况以及各项要求存档的文字图像等。班级档案由班长负责管理。

（二）班风学风建设

1.班级思想建设。班级要通过主题班会、专题讲座、晚点名等形式，以深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育为重点，加强世情、国情、省情和校情教育，弘扬民族精神和时代精神，以“教育家精神”为引领，传承践行“西部红烛两代师表”精神，加强对班级学生的思想引领与价值塑造，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成风清气正的班级生态。

2.班级文化建设。班级要定期以班级或宿舍为单位举办各类喜闻乐见、健康向上的体育、美育、劳动教育活动，营造浓郁的班级文化氛围；鼓励班级创建班训、班旗、班歌、班级公约等，通过培育积极向上的班级精神文化，提升班级学生的集体荣誉感和团队凝聚力。

3.班级学风建设。班级要结合实际制定班级学风建设方案，组建学风建设工作小组，充分发挥专业教师、党员及学生骨干作用，激发学生的学习动力，营造浓厚的学习氛围；开展班级学情分析，针对学业困难学生，制定帮扶计划，建立学习互助小组，做到不让一个学生掉队；严格课堂考勤，加强对迟到、早退、旷课、“上课抬头率低、靠边就座”等不良行为的引导和监管工作；加大班级学术活动指导力度，积极组织学生参加创新创业活动，着力提升学生科创能力；加强科学道德和学术诚信教育，引导学生自觉抵制学术不端行为；加强考风考纪教育，引导学生诚信考试，杜绝作弊行为，形成优良考风。

4.班级安全建设。班级各项工作开展要以安全稳定为基础和前提。班级要定期开展法律法规、校规校纪、文明养成、网络安全、宿舍安全等教育，增强学生安全意识；开展党的民族宗教政策和铸牢中华民族共同体意识教育，抵制和防范宗教向校园渗透；关心关注家庭困难、心理困扰、学业困惑等学生，了解其思想动态和心理状况，帮助学生解决实际困难，防范化解各种安全隐患；制定班级集体活动安全预案，严格外出请销假制度，做到班级学生情况清、底数明。

（三）班级建设成效考核

1.建立班级考核评价指标体系。党委学生工作部（武装部、学工部）牵头制定内容全面、指标合理、方法科学的班级建设成效考核指导性评价体系（详见附件），引导班级建设在内容、形式、手段、方法、载体等方面创新发展。

2.开展先进班级评选。学校每年根据《陕西师范大学本科生优秀个人和先进集体评选奖励办法（修订）》（陕师校发〔2022〕133号），组织先进班级评选活动；校级先进班集体由各院（部）按照《本（预）科生班级建设成效考核指导性评价体系》组织考核后择优推荐。

3.班级建设考核结果的运用。班级建设成效考核评价的结果，要作为班级、学生干部推优评优的重要参考依据，并纳入学院（部）党建述职评议、学生工作年度考核和辅导员考核等评价体系。

四、组织保障

（一）加强组织领导。加强班级建设是一项长期的、基础性工作，各学院（部）要高度重视，充分认识加强班级建设的重要意义，把班级建设纳入重要议事日程；要进一步明确责任，强化分工，领导班子成员每人带头至少联系一个班级，加强对班级建设的指导，确保班级建设扎实推进。

（二）强化保障支持。各学院（部）要保证投入必要的人力、财力、物力，划拨专项经费，为班级建设提供各方面保障；要抓好辅导员、班主任和学生干部队伍建设，引导其在班级建设中发挥作用；要结合学科特色、学生特点，制定加强班级建设的实施细则，确保班级建设工作取得成效。

（三）构建长效机制。各学院（部）要积极探索班级建设的新思路、新途径，总结班级建设的好经验、好做法，宣传班级建设中涌现出的先进集体和优秀个人，通过榜样激励和典型示范，进一步扩大基层组织的影响力和示范力，致力构建班级建设工作长效机制。

附件：本（预）科生班级建设成效考核指导性评价体系

附件：

陕西师范大学本（预）科生班级建设成效考核指导性评价体系