文学院汉师2402班围绕“心动力·体同行”主题，将体育锻炼与心理关怀融为一体。自“一站式”学生社区班级育人品牌项目获批后，班级陆续开展了气排球赛、三人制篮球赛、趣味电竞赛以及“5·25”心理主题活动，每月定期举办心理班会，并持续推进“文”字晨晚跑。动静之间，汉师2402班把成长跑成了一条轨迹，也种进了一束花里。

一、跃动·赛场：汗水里的默契

班级组织了“排响青春”趣味气排球赛和迎“篮”而上三人制篮球赛。比赛不设激烈对抗，更看重协作的乐趣。场上同学们积极跑动、默契传球，每一次得分都伴随着笑声与击掌。 

趣味电竞赛安排在周末晚间。同学们以班级为单位组队参与，在对抗中锻炼团队配合。赛后交流环节，几位同学主动分享了自己平衡游戏与学习的心得，既享受竞技，也要分清学业主次。气氛轻松而真诚。娱乐与自律，在这里找到了自然的交点。

每天清晨或傍晚，操场上总能看到穿着文学院院服的身影。各宿舍成员接力奔跑，用脚步在跑道上拼出一个“文”字。前一人跑完一画，后一人接续，完整拼出轨迹后，大家围在一起截图留念，成就感油然而生。跑步不再枯燥，而成了班级的默契仪式。让“文”字不仅留在了地图上，也留在了每位同学的心里。

二、绽放·花语：慢下来的治愈

班级围绕“5·25我爱我”全国大学生心理健康日，开展“心动力·花相伴”心理主题活动。同学们认真挑选花材、修剪搭配、包扎成束，也亲手完成播种、覆土、浇水等步骤，在一花一叶、一土一盆之间体会关爱自我、接纳自我的心理意义。这些微小的体验，让“爱自己”变得具体可感。

此外，班级每月定期举办心理班会，围绕情绪调节、压力应对等话题展开交流。针对“匿名纸条漂流”活动中收集的共性烦恼，由班委引导大家共同探讨，勇敢直面困扰。

三、共育·阳光：积分里的成长

从体育锻炼到兴趣培养，再到心理关怀，三个维度相互配合，形成了内容丰富、特色鲜明的班级活动体系。班级同步建立积分激励机制，参与活动即可累计积分，学期末评选“阳光之星”和“阳光宿舍”。榜样的力量带动了良性竞争，同学们在参与中增强了归属感和获得感。

下一步，汉师2402班将继续围绕“心动力·体同行”主题，发挥“一站式”学生社区班级育人品牌项目优势，持续开展班级特色活动，努力营造团结、温暖、积极、向上的班级氛围。